终于要开学啦！快到作文里来重温那些上学的美好时光
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今天下午，上海市发布了返校开学时间，高三年级、初三年级于4月27日返校开学，各高校及中等职业学校可从4月27日起开始安排毕业年级学生返校（具体返校开学时间经批准后由学校发布）。各级各类学校在5月6日前做好其他学段和年级分批返校开学的准备，具体时间将根据疫情发展情况另行研究确定后发布。
终于可以开学啦！有的家长已经控制不住自己了，可算是把自家神兽送出去了，隔着屏幕都能感受到家长的喜悦。
有人走出了六亲不认的步伐，
有人抑制不住放纵的笑容，这是连口罩都挡不住的喜悦啊！
其实说起开学，学生们的内心还是很矛盾的，既想开学又不想开学......
不清楚开学时间的你：我要上学！我太想回学校上课了！我想同学！我想老师！
得知开学时间确定之后的你：我后悔了……
离开学校已经两个多月了，想必很多同学都有些不太适应如今居家上课的生活，毕竟学校、老师、同学们已经成为生活中不可或缺的一部分。下面我们通过几篇文章来重温一下那些在校和上下学的时光。
《路上的小镇》
郑佳卿
上海市复兴高级中学
我家离学校很近，因此从小学到高中我都是步行上下学，十几年的时间里，我把贯穿镇子的那条路走了几千遍，到现在我闭着眼睛也不会走错。
早晨的小镇是喧闹而悠闲的。快节奏的上班族都往地铁的方向去了，将急躁和忙碌一并带离了小镇。一出门，就能在小区的中心广场看到打太极的老年人，穿着素色的练功服，气定神闲，一招一式地画出一天的开始。
小区门口有一家银行，每月十号的早晨，门口都排满了拿退休工资的老头老太。我曾经疑惑过，为什么一定要这么早就开始排队？后来才发现，每月十号的早晨对他们来说，更像是一场小型的聚会。几个星期没有碰到的小姐妹、好兄弟不约而同地在此时齐聚，三三两两围成一圈，聊一些家长里短：“退休金又涨了侬晓得伐，我这次好多拿三百块洋钿！”
菜市场门口的包子铺开了十几年，或许更久，铺子前永远是长长的队伍，十几年如一日，给人一种时间从未逝去的错觉。周围的早餐店越开越多，大饼油条、馄饨、豆腐花、煎饼，拐到小巷子里面还有一家汤圆店。
最初的我还要踮着脚看价目表，现在我已经能将早饭的价格倒背如流，出门前就把早饭钱分毫不差地攥在手里。煎饼摊的老板娘已经和我混熟了，看见我来，手上动作不停：“老样子？”我点点头：“老样子。”
傍晚留给我的空闲时间更多一些，不足一公里的回家路，我走走停停要花掉半小时。有时候放学早了，正好遇到小学和初中放学，一群小朋友嘻嘻哈哈地从我身边追逐跑过。偶尔会有学弟学妹认出我：“诶，是你！”我正准备摆出学姐的架子和他们唠些什么时，他们冒出一句：“学姐你胖了！”把我气得够呛。
有时最后两节课恰好遇到测验，我拖着被考试榨干的身体，端着从便利店买来的关东煮续命，磨磨蹭蹭地走在回家的路上，看着变幻莫测的瑰丽晚霞，想着一些天马行空的无解的问题，倒也惬意。
街边的饭馆迎来晚间的狂欢，饭菜的香气放肆地勾引着我的心和胃。这时，我猛然意识到要回家吃饭，脚步稍稍加快了些。地铁又把上班族们打包运回了镇子，晚饭吃得早的人已经开始出来遛弯、遛狗。
回到小区时，几乎家家户户都开始做晚饭，锅碗瓢盆“叮叮当当”的碰撞声不绝于耳。我刚打开家门就被奶奶发现了：“侬今朝怎么回来得这么晚，又在路上磨洋工！”我换了拖鞋，把脑袋探进厨房：“没有没有，放学晚。晚饭吃啥啊？”
路灯的亮起宣告着傍晚的结束。“一天又过掉了。”奶奶总结。
一天又一天，周而复始。我走过小镇的早晨和傍晚，但熟悉之后不是厌倦，而是热爱。我穿行在小镇的大街小巷间，穿行在人间烟火里，打捞起生活的惊喜和感动。其实，平淡的日子也生香。
【点评】
作者观察细致，情感细腻，用朴实的文字将上下学路上的见闻描述了出来，读来让人心里非常熨帖。
《“牢狱”》
曾沁
江西省南丰二中
一座牢狱。
牢人们伛偻着，将上身无限地贴近几案，浑身的肌肉连带着每一块骨头，似乎都是水泥浇筑而成；又或者他们的脖颈上有百万斤重的铁圈，不低头伏下就无法呼吸。
牢头走进来，念叨着守律。突然，他抛出一道斥责般的问题，裹挟着闷热得似乎要停滞了的空气，于是，牢人们的呼吸一下子停滞了。他们霎时条件反射般把头叩得更低，就像要被问斩的死囚的头颅——低啊、低啊，低到尘埃里，落了地。
接下来便是漫长的煎熬，在压抑到极致的气氛中，牢头愤怒至极，沟壑深植眉心。“你！起来！”他终于无法忍受此中氛围，一声大喝，喝声之后，一人应声而起。只见他面如死灰，颤颤巍巍地静默了很长时间，终于在牢头抑制不住怒火的前一刻，蠕动起灰白的嘴唇。只是，他的语言如涟漪中的树影，苍白无力，支离破碎。
所答也非牢头所期待，牢头很是不满，又很无奈，只得重复那简单又沉重的问题，带着12分的怒意，结果得到了一个更可怕的回答——比死亡更安静的安静。
牢头感觉自己好像是误入默剧场还高声歌唱的小丑，也像全心演讲却无人在听的末流政客，他终于彻底变成了吼狮！
但这里并不是默剧片场，不是某个演讲台，当然也不是什么牢狱！
这里只是一间教室，一间早晨的、初三的教室！
书声琅琅，神清气爽；叶间染了喜人的亮色，书中装满秀美的璎珞……
不，这些都没有，有的是无边的灰暗与沉沉的缄默。
这是一间多么可笑的教室啊！
突然，有人不甘地、挣脱束缚般、缓慢而坚定地抬起头，继而举起手。他的手，捅破了层层气浪，如涟漪般扩开的气流带起一缕凉风，在无形中荡漾开来。
有人注视着那人，有人注视着那手。而后，有人做出了同样的举止。
后来啊，那一只只高高举起的手，一次次撕裂灰暗和缄默。尽管还是有人胆小怯懦，有人还是缺乏自信，但是这间教室和教室里的人，确实都在改变着。
那日，我也变了。曾经以为教室如牢狱的我，现在明白是自己错了。也许还没有彻底脱离牢狱之象，但我已经开始遥想“牢人脱去枷锁”时的畅快！
【点评】
标题和开头就十分抓人眼球，牢狱和教室的比喻富有创意，用词夸张而极富感染力，语句组织恰当而流畅，可见作者的文字功底。全文先抑后扬，抑的部分非常出彩，如果再调整一下前后的详略，效果会更好。
《换座位》
周依梦
上海市田家炳中学
又要换座位了，教室里顿时炸开了锅。同学们有的面放光彩，满心期待；有的依依不舍，挥手告别“左邻右舍”；还有的虽然面无表情，心里却波澜起伏……谁不想和自己的好兄弟好闺蜜挨得近一点，上下课好有个伴？
当然，不管想不想换座位，同学们都不敢违抗班主任的命令，乖乖地排好队，然后才有空仔细观察前后左右的同学，粗略计算一下谁离自己近，谁可能会远离自己。再挺直身板，与前后同学比一比身高，谈一谈自己的愿望。待老师走到身边时，稍稍踮一下脚，又或微微往下蹲，让老师给自己换个位置。
终于坐到座位上了，同学们又用好奇的目光打量着前后左右，从紧皱的眉头、嘴角的弧度、失落的目光中，就能看出各人对这次换座位的满意度。不过且慢，老师还没有微调呢！想到这，那些失望的同学心中又闪过一丝希望和瞎想。
老师开始微调了，每个同学都做好了“搬迁”的准备。老师的手指到哪儿，同学们的目光就跟到哪儿，那儿的同学心就怦怦地加速跳起来。
已经满意不太想换座位的，就低下头，一声不吭，紧张地坐着，想让老师忘了他；觉得不满意想换座位的，就高昂着头，死死地盯着老师，以期吸引老师的关注，说不定老师就会考虑让自己换个座位。也有对此无所谓的同学，在别人换座位后评论几句，谈笑几下；不过这样的人很少，毕竟每个同学都有自己在意的朋友。
微调过程中，自然会有一些幸运和不幸的事情发生。可能身边会有你的好友，也可能会是自己不太喜欢的同学；可能过了一会儿，你身边的人就大变样了；也可能自己就被老师调到异地，空留好友在原地。总之，有欢笑，也有叹息。
不过，在老师说不再调整时，不管你开不开心、满不满意，一切便都结束，一切都已定局。你可能会哭丧着脸，可能会欢天喜地，但不管怎么样，从此都不得不与新的“左邻右舍”打交道。
其实老师换座位也是别有一番良苦用心。如果你一直与边上的同学相熟，常常聊天聊得忘乎所以，不就影响上课了吗？同样，站在学生角度上看，如果你朋友够多，那么换到哪儿都没关系。从中其实也可以悟出一番道理：生活随时都会发生意想不到的变化，对于有准备或者有能力的人来说，这些变化丝毫影响不到他们；对于毫无准备或能力不足的人，就请学会乐观地去面对，去适应，去改变吧！
【点评】
能够把“换座位”这样一件日常小事描绘得如此细致入微，可见作者对日常生活充满了热爱，观察能力也十分优秀。更难能可贵的是，可以从这样一件小事中有所思考，并将所思所想用文字记录下来，以升华主题。
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